Déclaration FSU :
« Avant déclaration liminaire de la FSU, première fédération syndicale dans l’éducation dans le département mais aussi en France, nous tenons à mentionner le fait que notre délégation est incomplète. En effet, notre collègue Mme Pineaud a appris ce matin qu’elle n’était pas remplacée.
Le manque de remplaçants dans le département, résultat d’une politique de restriction budgétaire menée à l’échelle nationale, remet donc en question l’exercice du droit syndical et de la démocratie sociale.
Aujourd’hui, l’ordre du jour porte sur les dotations aux collèges du département. Nous ne pouvons pas nous féliciter d’une augmentation des dotations aux collèges inférieure à l’inflation. Nous constatons chaque jour sur le terrain l’insuffisance du budget des établissements scolaires et de l’éducation nationale. Dans une période où les guerres multiples menées au mépris du droit international entraînent une augmentation des prix et donc des dépenses de fonctionnement des établissements scolaires, l’État doit prendre ses responsabilités et cesser de se reposer sur des collectivités territoriales aux moyens inégaux. Des investissements massifs dans l’éducation à la
hauteur des besoins sont nécessaires.
Il faut mettre fin aux politiques d’austérité et c’est pourquoi la FSU s’est prononcée récemment contre les mesures de carte scolaire. Ces mesures se traduisent par la suppression de 5 postes dans les écoles et 12 dans les collèges et lycées. Elles détériorent les conditions de travail des élèves ainsi que celles des enseignants et aggravent le manque de remplaçants, au détriment de l’intérêt des élèves et de la vie des écoles, collèges et lycées corréziens. Dans chaque école, pour un enseignant absent et non remplacé, les conséquences sont immédiates pour l’ensemble des personnels et des élèves de cette école : répartir les élèves dans les classes (s’il y a la place…), déplacer le mobilier pour asseoir les élèves répartis, faire patienter ses propres élèves le temps de
préparer des supports de travail. Dans les collèges et lycées, ce sont des semaines voire plus qui peuvent être perdues dans certaines disciplines.
Il faut mettre fin aux politiques d’austérité face à l’actualité du réchauffement climatique.
L’urgence est celle d’une politique de rénovation et d’adaptation du bâti scolaire. Investir dans des bâtiments sobres, adaptés et résilients, c’est protéger en particulier les plus vulnérables, réduire la consommation énergétique et garantir la continuité du service public d’éducation face aux crises climatiques qui se multiplient et dont la fréquence et l’intensité vont encore augmenter. C’est également un enjeu de santé publique. Les écoles doivent être des espaces sains, favorisant le bien-être de toutes et tous.
Il faut mettre fin aux politiques d’austérité mais nous apprenons la baisse de la subvention du ministère de l’éducation à l’UNSS de 300 000 euros tandis que 36 milliards d’euros viennent d’être alloués aux armées et que le budget de la défense dépasse désormais celui de l’éducation nationale.
Le service public du sport scolaire, auquel le Conseil Départemental de la Corrèze apporte son soutien, est déjà bien en peine depuis deux décennies pour maintenir une offre qui ouvre des perspectives émancipatrices aux élèves dont les familles sont éloignées de la pratique sportive et de la vie associative.
Il faut investir dans la santé mentale des jeunes et la protection de la jeunesse. Un rapport de santé publique France du 2 juin dernier précise par exemple que 14 % des collégiens présentent un risque important de dépression. Mais la communication du gouvernement à ce sujet ne suffit pas.
Les équipes pluri professionnelles de terrain doivent être renforcées, leur présence doit être quotidienne.
Il faut investir pour abolir les violences faites aux femmes et aux enfants dont l’ampleur ne cesse d’être rappelée par l’actualité. De réels moyens en terme de formation et de suivi doivent être apportés pour l’application effective des programmes d’EVAR-S. La FSU appelle également à l’adoption d’une loi intégrale contre ces violences qui passe par un renforcement des moyens de la justice.
Il faut investir dans l’éducation car il faut plus d’humain dans les établissements scolaire. Or dans le département, la suppression de l’accueil en journée par des personnels du conseil départemental est désormais une réalité effective. La diminution programmée du nombre de postes d’agents dans les collèges entraîne une intensification et une désorganisation des tâches de ces personnels. Des portails électroniques, des serveurs téléphoniques ne remplaceront jamais la présence humaine nécessaire.
Il faut investir en particulier pour les élèves à besoin particulier. Les mobilisations menées, comme celle de la semaine dernière à l’appel d’une intersyndicale large, permettent de poser une nouvelle fois la question des conditions d’exercice de leurs accompagnant.es, les AESH. Mais le ministère continue de parler au conditionnel de ce statut. Les AESH ont besoin de temps complets, de vrais salaires et d’un statut de catégorie B. La FSU est particulièrement attachée à une école inclusive de qualité dans le respect des personnels, des élèves et de leurs familles. Or la mise en place des PAS ne saurait être une réponse adaptée aux difficultés rencontrées au quotidien dans l’accueil et l’accompagnement des élèves en situation de handicap. Ces dispositifs englobent plus
d’établissements donc, de fait, plus d’élèves sans augmentation proportionnée des moyens alloués.
A la FSU, nous continuons de dire que le Service Public n’est pas un coût mais un investissement, qu’il constitue une part de la réponse aux crises politique, sociale et climatique que nous traversons, qu’il est la richesse de celles et ceux qui en ont le moins et que pour toutes ces raisons, nous devons le défendre et le renforcer. »

Déclaration FSU en CDEN

Déclaration FSU en CDEN